L’aire marine éducative de Siscu est composée d’élèves multi niveaux (CE2, CM1 et CM2) ayant pour thème « La Posidonie ». Le programme est construit conjointement avec l’enseignante et dans le respect du référentiel pédagogique EN. 

Séance 1 : 17 décembre 2024 - Conseil de la mer 

La première séance a été consacrée à l’élection des membres du Conseil de la mer. Voici les rôles clé qui ont été attribués aux élèves :

Caroline a été désignée Présidente de l'AME, avec pour missions de présider les conseils, programmer l'ordre du jour et faire avancer le projet. Martin, élu vice-président, l'assistera dans ses tâches, épaulé par Lisandru, vice-président suppléant. Adrien, nommé ambassadeur, sera chargé de représenter l’aire marine éducative lors de la journée inter-AME, avec Victor comme ambassadeur suppléant. Lisa, en tant que porte-parole, assurera la communication avec les institutions, avec Emeline pour la suppléer si besoin.

Séance 2  : 27 janvier 2025 - Thématique la cartographie

La deuxième séance a porté sur l'introduction des bases de la cartographie, en lien avec le référentiel pédagogique de géographie. Les élèves ont travaillé à travers 5 exercices pratiques portant sur les éléments clés d’une carte : titrage, orientation, échelle, représentation du relief et légende. 

Après avoir échangé leurs cartes pour corrections, les élèves ont choisi un modèle pour réaliser la carte de l’AME lors de la séance suivante.

Séance 3 : 13 février - La mise en place sur le terrain du protocole

Lors de la troisième séance, les élèves ont mis en pratique le protocole scientifique pour l'étude de la Posidonie. 

En matinée, ils ont échangé sur la démarche scientifique et les notions de périmètre, aire et volume, puis ont élaboré le protocole spécifique à leur projet, incluant les étapes d'observation et d'analyse des banquettes de Posidonie. L'après-midi, après un rappel des règles de sécurité et des notions de cartographie, les élèves ont schématisé les zones à étudier avant d'appliquer le protocole sur le terrain pour collecter des données, tout en respectant les méthodes scientifiques définies.

Les élèves ont visionné un film immersif sur la Posidonie, ce qui leur a permis de mieux comprendre l’importance de cette plante dans les écosystèmes marins. La séance s’est conclue par l’élaboration de la version aboutie du protocole, qui sera répliquée chaque mois pour suivre l’évolution des observations. 

Des exercices complémentaires ont été co-construits avec l'institutrice, portant sur les notions (de surface, aire, volume et cartographie)  afin que les élèves puissent continuer à travailler pendant les vacances scolaires. 

Séance 4 : 10 avril 2025 - Protocole banquette d'avril - Second conseil des élèves 

La quatrième séance a été marquée par la réalisation du protocole banquette pour le mois d’avril et la tenue du second conseil des élèves.